Weil's einen Unterschied macht

zu den Potenzialen des konfessionellen Religionsunterrichts

Autor/innen

Holger Zaborowski

DOI:

https://doi.org/10.82519/thpq.v168i4.60942

Abstract

1736234315

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Veröffentlicht

2025-06-27

Ausgabe

Bd. 168 Nr. 4 (2020): Theologisch-praktische Quartalschrift, Band 168, Heft 4

Rubrik

Artikel